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sexta-feira, 6 de abril de 2012

“Toda criança é capaz de aprender”


Quando o professor entra na sala de aula encontra um ambiente de diversidade. Alguns alunos mais concentrados, outros inquietos, aquele que sempre tira nota 10, o brincalhão. Mas algumas vezes comportamentos fora do padrão podem indicar que a criança tem um transtorno global do desenvolvimento. Saber como identificar esse problema é o primeiro passo para adequar o método de ensino mais eficiente para a situação. 

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