ENCERRAMOS ALGUNS CICLOS, PARA QUE OUTROS PUDESSEM RETORNAR.

O Fechamento De Um Ciclo É Sempre Uma Oportunidade De Renascimento Interior.

É preciso aceitar quando uma etapa da vida termina. Se você insistir em permanecer nela, poderá perder a alegria e o sentido de viver. Chame como quiser: fechar ciclos, fechar portas, encerrar capítulos; o importante é fechá-los e seguir em frente.
Não podemos viver o presente pensando no passado e nem ficar o tempo todo nos perguntando: “Porque isso aconteceu comigo”? Não podemos ser crianças ou adolescentes eternamente, nem funcionários de empresas inexistentes ou ter vínculos com pessoas que não gostam de nós.
Os problemas acontecem e devemos deixá-los

PSICOMOTRICIDADE E DESENVOLVIMENTO INFANTIL

A imagem corporal do bebê amadurece aos poucos na medida em que ele experimenta o toque, a exploração do espaço, a manipulação e contato com objetos. A ideia de separação de seu corpo de outros corpos e objetos se dá gradativamente (LE BOULCH,1987).

a criatividade pode se exprimir em obras diversas, inclusive em um filho. Entretanto, o filho é uma “criação”, uma “obra” especial, pois o produto final ultrapassa o criador. O filho existe no desejo dos pais mesmo antes de nascer. Esse desejo é algo mais profundo que a simples vontade de gerar uma criança.

O desejo é algo do inconsciente, algo que cria um “espaço interno de espera” nos pais, o que vai ter influências sobre as futuras relações pais-filhos. Com a evolução, aos poucos a criança vai descobrindo sue próprio desejo e se separa dos pais. O filho torna-se sujeito de seu próprio desejo.

Esse novo ser, que deseja, muitas vezes não corresponde ao desejo idealizado dos pais. Surgem aí conflitos intrafamiliares. Muitos pais não conseguem deixar o filho ser o que é e tentam moldá-lo à “sua imagem e semelhança”.

Outros se sentem decepcionados e rejeitam seus “pequenos patinhos feios”, quando não correspondem a seu ideal. Poderão ser pais sem capacidade de discernir seus próprios desejos e idealizações projetados nos filhos. Muitos pais tentam compensar, através de seus filhos, frustrações próprias e dizem: “Meu filho vai ser o que eu não consegui ser...” “Outros querem repetir sua receita de vida sem ver nem dar espaço para acolher os novos tempos e nem a personalidade do filho”.

Adquirir conteúdos curriculares é importante, mas não desenvolve, por si mesmo, a inteligência e a capacidade da criança. Ao contrário, ser inteligente é agir de modo criativo, solucionando problemas novos. E pensar e criticar... EXPERIENCIAR